Gradinița devine obligatorie. Legea care extinde învățământul obligatoriu la 15 clase a fost promulgată. Reacția sindicatelor: Extinderea învățământului obligatoriu implică dotări și cadre didactice bine pregătite

De Luciana Pop / Știri / Publicat: Marţi, 02 aprilie 2019, 10:53 / Actualizat: Marţi, 02 aprilie 2019, 12:37 / 5 comentarii

Președintele Klaus Iohannis a promulgat, luni, legea pentru modificarea Legii educației naționale 1/2011 prin care învățământul obligatoriu este mărit la 15 clase, incluzând grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare din învățământul preșcolar. Federația Sindicatelor Libere din Învățământ susține ca învățământul general obligatoriu să fie extins treptat la 15 clase, până în anul 2030, așa cum prevede actul normativ promulgat de președintele Klaus Werner Iohannis și prin care se modifică Legea Educației Naționale nr. 1/2011, însă atenționează că nu e suficient că aduci niște copii în grădinițe, școli sau licee, pe care îi așezi în bănci și îi ții ocupați. „Educația trebuie să dezvolte, iar acest lucru înseamnă locuri suficiente, pentru un acces egal al tuturor copiilor în grădinițe și școli”, arată FSLI într-un comunicat, citat de News.ro.

„Aceste modificări, însă, impun autorităților elaborarea unei strategii cu aplicare imediată, prin care să fie rezolvate o serie de probleme cu care se confruntă sistemul de învățământ. În primul rând, trebuie găsite soluții pentru o problemă care trenează de ani de zile: deficitul locurilor la grădiniță. Numai în București există un deficit de 7.000 de locuri. În plus, numărul cadrelor didactice din învățământul preșcolar este insuficient. Sunt multe situații în care educatoarele sunt nevoite să lucreze cu grupe de preșcolari supradimensionate", consideră FSLI.

Sindicaliștii mai afirmă că integrarea copiilor în sistemul de educație nu poate fi făcută, dacă acestora nu li se pun la dispoziție dotările necesare, precum și cadre didactice bine pregătite.

„Este foarte bine că a fost luată această decizie de extindere a învățământului obligatoriu. Dar trebuie să înțelegem, măcar acum, de ce este importantă creșterea finanțării sistemului de educație din România. Nu e suficient că aduci niște copii în grădinițe, școli sau licee, pe care îi așezi în bănci și îi ții ocupați. Educația trebuie să dezvolte, iar acest lucru înseamnă locuri suficiente, pentru un acces egal al tuturor copiilor în grădinițe și școli; unități de învățământ dotate cu materiale didactice care să ofere o nouă perspectivă a stilului de predare și de învățare – unul modern, nu unul tern care obosește elevii; readaptarea programelor școlare la cerințele de pe piața muncii, pentru a avea tineri absolvenți cu șanse reale de angajare și funcționali din punct de vedere profesional. Și, da, trebuie spus, pentru toate acestea avem nevoie de strategi buni în educație și de bani pentru investiții. Altfel, nu facem decât să îngrămădim niște copii sau tineri în săli de clase", a declarat președintele FSLI, Simion Hancescu.

Pe același subiect

Profesorul Vasile Astărăstoae a pus tunurile pe falsurile Guvernului: M-am enervat că acel Grup de lucru ne livrează niște minciuni pe post de adevăr. Testele PCR nu sunt fidele și nu sunt pentru boala aceasta, au marjă de eroare 30 %

RAFILA, fiu de TORȚIONAR bolșevic criminal născut în URSS, la fel ca Tismăneanu și Roman. "A executat 27 de țărani"! VIDEO Memorialul Durerii

O lege a statului Australia de Vest împuternicește autoritățile să dezbrace oamenii cu forța pentru a îi vaccina

Reputatul prof. dr. Dumitru Dulcan, despre abuzuri în pandemie, mască și școala online: Nu-mi pretinde ceea ce eu, ca medic și om de știință, știu că NU ARE RAȚIUNE. Școala online nu poate deveni singura formă de instruire

ÎPS Teodosie solidar cu ÎPS Teofan denunță statul ateu: "Dumnezeu să-i ierte pe cei care ne-au împiedicat să ajungem la sfinții noștri!" - VIDEO

Trecutul securistic al familiei premierului Ludovic Orban și consilierului prezidențial Leonard Orban. DOCUMENTE CNSAS

Autentifică-te sau înregistrează-te pentru a trimite comentarii.

Comentarii (5)

Cc Cc 02.04.2019 11:23
- Și mai ales cadre didactice bine plătite!!! Altminteri calitatea educației va avea o cădere și mai liberă ...
Share
Autentifică-te sau înregistrează-te pentru a trimite comentarii.
1975 02.04.2019 11:26
- Încă nu există condiții pentru mult trâmbițata și implementata clasă 0, nicicum pentru obligativitatea celor 3 ani de grădiniță...transferarea clasei pregătitoare de la grădiniță la școală și rebotezată clasa 0 (auzi clasa zero - oare ce o fi în mintea bieților copii când știu că aparțin clasei „zero”, dar ce o fi fost în mintea promotorilor acestei inerții ? Probabil că nimic, sau...)
- Totul se face la ordinul celor din afara României care dictează așa zișilor noștri conducători cum să procedeze.
- Miza reală este scoaterea copiilor de sub autoritatea/influența părinților, dacă s-ar putea, dintr-o dată. Cum așa ceva nu merge încă, se alege metoda „pas cu pas” - (autor Plăvannis) sau „metoda pașilor mărunți” - (autor udmr), prin care încet, dar sigur, copiii ajung să petreacă tot mai puțin timp cu părinții lor, dar tot mai mult timp cu instituții ale statului, unde vor învăța ce vrea statul, nu ce vor părinții lor. Pt. edificare a se vedea intruziunea lgbt în școală (există manuale alternative cu tot felul de inerții și minciuni despre ce înseamnă familia tradițională și tot ce înseamnă normalitate în societatea românească) iar acest amestec apare când încă nimic nu e legiferat, aspect care nu a fost sancționat de instituțiile statului care ar fi avut dreptul să intervină, ci doar de o parte a presei, deși problema este foarte gravă...
- DUBLA MĂSURĂ - când lgbt are acțiuni ilegale asupra copiilor nimeni nu-i pedepsește, dar când creștinii vor să-și apere copiii de propaganda lgbt atunci ei creștinii trebuie legați...
Share
Autentifică-te sau înregistrează-te pentru a trimite comentarii.
Catalin Prodan 02.04.2019 12:22
- Ar fi util să știm rezoanele pe care se bazează această lege, care transforma grădinița de copii în îngrădire de vegetale. Poi la mine în zonă am prospectat zona când m-am mutat la țară, "e" preaf, preaf, preaf, și vorbim de Cluj. Or să învețe între ei despre sex, cum e să îți plece profesorul și să vină altul nou, cum e cu telefoanele și internetele, despre ierburi, privitul la blugii educatoarelor, la cum fiumează în pauze, îmbogățire stil n la n (fiecare știe toate înjurăturile grupului), toate dsn-le posibile, toate cântecele posibile de la internete pe care le pune "doamna", toate ereziile emanate de doamna.
Share
Autentifică-te sau înregistrează-te pentru a trimite comentarii.
Buier 02.04.2019 17:10
- Nu nașteți la spital. (oricum, a naște nu este o stare clinică)
- Nu cereți certificate de naștere. (orice act este un contract cu clauze ascunse; țiganii corturari nu erau luați la armată înainte de 1990 pt că nu aveau „acte de identitate”)
- Nu vă trimiteți copiii la grădiniță și școală. (oamenii nu cred că sînt destul de pregătiți pt a-și școlii copiii dar și-i trimit în aceleași școli care n-au fost în stare să-i școlească pt a-și școlii prorii copii)
- Mai tîrziu nu le faceți buletine.
- A fi sluga cuiva (a avea o slujbă la stat sau privat) nu este nici pe departe singura cale-n viață.
- Să nu uităm, statul, și orice altă instituție, a fost făcut de noi*, este sub noi, iar funcționarii slujitorii noștrii, doar Dumnezeu este deasupra noastră.
- Ci ce au copii mari să se gândească la nepoții lor și la urmașii-urmașilor lor.
- *Desigur, nu e făcut de noi, însă, pt a ne amăgii, așa ne-au spus. (să ne folosim de minciunile lor sau să rupă pisica-n două recunoscînd)
Share
Autentifică-te sau înregistrează-te pentru a trimite comentarii.
neamdeneam 02.04.2019 18:43
- Protocolul de la Toronto, (Les Protocoles de Toronto (6.6.6)), litera cu litera... in '95 ati fi zis ca e nebun autorul...
- fragment:
- "...Transferând astfel Statului rolul patern, ne va fi mai ușor, în continuare, să acaparăm, una câte una, toate responsabilitățile care până la data respectivă au ținut de resortul exclusiv al părinților. Astfel, îi vom putea face pe toți să considere învățătura religioasă traditiona1ă, de origine iudeo-creștină, un abuz contra copilului.
- În același timp, dar la un alt nivel, vom face să se înscrie, în cele mai fundamentale legi ale națiunilor, regula că toate religiile, cultele și practicile religioase de orice fel, inclusiv vrăjitoria și magia, trebuie să fie respectate cu titluri egale.
- În consecință, va fi deconcertant de ușor să i se transfere acest rol statului, prin raportarea copilului la cele mai înalte instanțe internaționale, cum ar fi Națiunile Unite.
- Să înțelegem bine următoarele: scopul nostru nu este acela de a proteja copii, nici pe oricine altcineva, ci de a provoca explozia, apoi prăbușirea națiunilor, care reprezintă un obstacol major în calea punerii în aplicare a Ordinii noastre Mondiale. Acesta este motivul pentru care „Birourile de Protecție a Copilăriei” trebuie să fie investite cu o autoritate legală absolută. Ele trebuie să fie în măsură ca, după bunul lor plac, dar întotdeauna sub pretextul protejării copiilor, să-i poată retrage pe aceștia din mediile lor familiale originale și să-i plaseze în medii familiale străine sau în centre guvernamentale deja atrase spre principiile noastre mondialiste și religioase. Astfel, în consecință se va realiza spargerea definitivă a „Celulei Familiale Occidentale”.
- Căci, fără protecția și supravegherea părinților lor naturali, acești copii vor putea fi astfel handicapați definitiv în dezvoltarea lor psihologică și morală, ajungând să reprezinte, în virtutea consecințelor firești, prăzi ușor adaptabile la țelurile noastre mondialiste.
- Pentru asigurarea reușitei unei asemenea întreprinderi, este de o necesitate primordială ca funcționarii care lucrează în aceste „birouri”, în serviciul statului, să fie tineri, fără experiențe de trecut bogate, îmbibați cu teorii pe care le știm ca fiind vide și lipsite de eficacitate și mai ales să fie obsedați de spiritul misionar al unor mari protectori ai copilăriei amenințate. Căci, pentru ei, toți părinții trebuie să reprezinte niște criminali de facto, pericole potențiale față de bunăstarea copilului, considerat în cazul de față ca un „Dumnezeu”.
- Un „Birou de Protecție a Copilăriei” și o „Cartă a Drepturilor Copilului” n-ar avea nici un motiv de a exista, în lipsa copiilor amenințați. Mai mult, excepțiile și exemplele istorice întrebuințate pentru înființarea lor vor sfârși, mai devreme sau mai târziu, prin a dispărea, dacă n-ar fi alimentate continuu cu cazuri noi, produse pe bază permanentă. În acest sens, trebuie să infiltrăm „sistemul de educație” al națiunilor pentru a face să dispară, sub acoperirea „Modernismului” și a „Evoluției”, predarea religiei, a istoriei și a educației civice, diluându-le pe toate sub o avalanșă de experimente noi în mediul de învățământ, acela al limbilor și al matematicilor. În acest mod, îndepărtându-le tinerelor generații toate bazele și toate frontierele morale, toate cunoștințele despre trecut – și, prin urmare, orice formă de mândrie națională – orice respect față de ceilalți, orice putere prin cunoașterea limbilor străine și a științelor – deci, puterea asupra realității – vom contribui la fabricarea unui tineret în mare măsură predispus către toate formele de delincvență. În acest nou univers, fragmentat de frica de părinți și de abandonul oricărei responsabilități din partea acestora față de copii, vom avea cale liberă pentru a forma, în maniera noastră și conform principalelor noastre obiective, un tineret în rândurile căruia aroganța, disprețul, umilirea aproapelui vor fi considerate ca fiind noile baze ale „Afirmării de Sine” și ale „Libertății”. Știm, însă, pe baza acelorași experiențe din trecut, că un asemenea tineret este din capul locului condamnat la autodistrugere, întrucât este de un „Individualism” funciar – deci, „Anarhist” prin definiție. În acest sens, nu poate în nici un caz să reprezinte o bază solidă pentru continuitatea oricărui gen de societate și, cu atât mai puțin, o valoare sigură pentru a se însărcina cu bătrânii acesteia.
- În același spirit, este de asemenea imperios necesar să se creeze o „Cartă a Drepturilor și a Libertăților Individuale”, precum și „Birouri pentru Protecția Cetățeanului”, dându-le maselor iluzia că aceste inovații fac parte integrantă din „Modernismul” sus amintit al „Societăților Noi” din secolul XX. Sub aceeași formă și în același timp, dar la un alt nivel, trebuie să se obțină votarea unor noi legi pentru ,,Respectul și Libertatea Individuală”. La fel ca în cazul ‚,Familiei”, dar pe planul „Societății”, aceste legi vor intra în conflict cu drepturile colectivității, împingând astfel societățile vizate direct spre autodistrugere. Căci, în cazul de față, inversiunea este totală: „Nu mai trebuie protejată, contra indivizilor care o pot amenința, societatea – dreptul majorității – cu mai degrabă individul – dreptul minorității – trebuie să fie protejat contra posibilelor amenințări din partea majorității”. Iată scopul pe care ni l-am fixat.
- Pentru a realiza dezintegrarea familiei, a sistemului de învățământ, deci a societății în general, este primordial să se încurajeze „Libertatea Sexuală” la toate eșaloanele societății occidentale. Trebuie să se reducă individul, deci masele, la obsesia de a-și satisface instinctele primare prin toate mijloacele posibile. Știm că această etapă reprezintă punctul culminant în care întreaga societate va sfârși prin a se surpa în sine însăși. Nu la fel s-a întâmplat și cu Imperiul Roman la apogeul său și cu toate civilizațiile asemănătoare, pe parcursul istoriei?
- ...."
Share
Autentifică-te sau înregistrează-te pentru a trimite comentarii.