ActiveNews se confruntă cu cenzura pe rețele sociale și pe internet. Intrați direct pe site pentru a ne citi și abonați-vă la buletinul nostru gratuit. Dacă doriți să ne sprijiniți, orice DONAȚIE este binevenită. Doamne, ajută!


Serviciul Român de Informații (SRI) a implementat, între iunie 2024 și iunie 2026, proiectul „Previsio – Prevenirea radicalizării și a extremismului violent în sistemul de învățământ preuniversitar”, dezvăluie Snoop.

Proiectul a costat aproape un milion de euro: 850.000 de euro au fost bani europeni prin Programul Național de Securitate Internă 2021-2027, gestionat de Ministerul Afacerilor Interne (MAI). Alți 95.000 euro au venit de la bugetul de stat. Parteneri în proiect au fost Ministerul Educației și MAI – din cadrul căruia au fost instruiți 320 de angajați. 

Pe lângă lucrătorii MAI, 1.180 de profesori, inspectori și consilieri școlari din țară au participat la un curs de două zile ținut față în față de experți SRI, în mai multe hoteluri din țară. Au avut apoi de făcut exerciții pe o platformă dedicată proiectului. 

Majoritatea cursanților sunt din urban și lucrează în licee, conform inspectoratelor. Dar, în proiect, au fost implicate și două grădinițe din Iași. Inspectoratul școlar Județean Iași nu a răspuns din ce motiv. 

Primele cursuri Previsio au avut loc în februarie 2025. Anul acesta SRI continuă proiectul inițial cu Previsio 2, în valoare de peste 400.000 euro, bani europeni. 

„Principalul risc (al unui astfel de program, n.r.) este că profesorilor li se cere să ia decizii într-un domeniu în care, cel mai probabil, nu au pregătirea sau expertiza necesare”, explică Lee Jerome, profesor și cercetător în Marea Britanie, țară care are un program similar – Prevent – prin care școlile și spitalele sunt obligate să raporteze către autorități persoanele suspectate că ar putea sprijini terorismul.

„Raportare către SRI, MAI, Ministerul Educației”

Profesorii și directorii au fost reticenți să vorbească cu presa despre cursul Previsio, dar a existat mai multă deschidere după ce am oferit posibilitatea unor discuții sub anonimat. 

Snoop a stat de vorbă cu 23 de profesori. Niciunul nu avusese, în școala lui, vreun caz de „elev radicalizat”. Mulți nici nu știau despre ce e cursul când s-au înscris, la îndemnul inspectorilor școlari. Alții au fost curioși. 

Cei mai mulți au numit experiența „interesantă” și au recunoscut că nu știau de pericolele din online. Unii au vorbit despre „informații șocante”, mai ales exemplele cu minori români care urmăreau online grupări teroriste. Tot de la curs au reținut și că nu trebuie să eticheteze elevii pe loc.

Cu toate acestea, dacă ar „identifica un elev radicalizat”, unii profesori au susținut că, într-o ultimă fază, ar ajunge să contacteze chiar și SRI. Conform Serviciului, însă, profesorii trebuie să apeleze la consilierii școlari, la responsabilii din DGASPC și la poliție. 

În răspunsul trimis către Snoop, SRI nu menționează că un profesor ar trebui să li se adreseze direct.

Dar chiar și inspectoratele au înțeles altceva, în urma cursurilor la care și-au trimis profesorii. Le-am întrebat ce abilități au deprins cadrele didactice după training-urile SRI. Publicăm câteva dintre răspunsurile primite:

  • Colaborarea rapidă între școli, poliție și structurile de securitate – ISJ Vrancea
  • Monitorizarea comportamentului școlarilor din perspectiva indicatorilor radicalizării, extremismului religios – ISJ Arad
  • Raportare către instituțiile partenere: SRI, MAI, Ministerul Educației – ISJ Harghita
  • Identificarea și prevenirea radicalizării și terorismului în rândul tinerilor –  ISJ Bacău
  • Dezvoltarea gândirii critice în rândul elevilor – ISJ Ialomița.

Articolul integral AICI.