Educație

Mihai Gheorghiu, CpF: În liceele românești circulă și se predă deja după manuale așa zise antihomofobie, dar care sunt de fapt lucrări de educație pro homosexuală și care vehiculează informații de o falsitate grosolană

Mihai Gheorghiu, CpF: În liceele românești circulă și se predă deja după manuale așa zise antihomofobie, dar care sunt de fapt lucrări de educație pro homosexuală și care vehiculează informații de o falsitate grosolană
Mihai Gheorghiu, președintele Coaliției pentru Familie, atrage atenția asupra faptului că efectul imediat al redefinirii căsătoriei în sensul deschiderii către cuplurile de același sex înseamnă în mod automat dreptul de adopție al copiilor în cupluri ale persoanelor de același sex

Adrian Marian Roșan, directorul departamentului de Psihopedagogie Specială al Universității Babeș Bolyai :E fals că noile generații nu mai au curiozitate, de fapt copiii sunt foarte obosiți

Adrian Marian Roșan, directorul departamentului de Psihopedagogie Specială al Universității Babeș Bolyai :E fals că noile generații nu mai au curiozitate, de fapt copiii sunt foarte obosiți
Prof. univ.dr. Adrian Marian Roșan, directorul departamentului de Psihopedagogie Specială, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea „Babeș Bolyai”  din Cluj Napoca, vorbește, într-un interviu acordat site-ului Antiparenting ,despre dezvoltarea copilului și tehnicile corecte pe care părinții ar trebui să le aplice pentru a le transmite copiilor un mesaj corect.

Rectorul UBB denunță „campaniile de denigrare” a școlii și Bisericii: Conduc în aceeași direcție, de repudiere a valorilor culturale. Mințile tinere se dezorientează complet când află că universitățile sunt o „invenție” tocmai a „barbariei medievale”

Rectorul UBB denunță „campaniile de denigrare” a școlii și Bisericii: Conduc în aceeași direcție, de repudiere a valorilor culturale. Mințile tinere se dezorientează complet când află că universitățile sunt o „invenție” tocmai a „barbariei medievale”
15 ianuarie este Ziua Eminescu și Ziua Culturii Naționale. Cu această ocazie, Ioan-Aurel Pop, rectorul Universității Babeș-Bolyai din Cluj a susținut un cuvânt în sesiunea Academiei Române dedicate acestei ocazii.

Un reputat specialist în pedagogie, despre meditații: „Un elev care are nevoie de o a doua «școală», după ce se întoarce de la școală, este un copil ne-norocit. Iar școala respectivă nu-i deloc școală”

Un reputat specialist în pedagogie, despre meditații: „Un elev care are nevoie de o a doua «școală», după ce se întoarce de la școală, este un copil ne-norocit. Iar școala respectivă nu-i deloc școală”
„Statuarea acestor examene «naționale» generează o sumedenie de efecte perverse de o mare nocivitate: rețele de meditatori, o piață a meditațiilor, tertipuri de constrângere a elevilor și părinților de a se deda la așa ceva, intrarea pe arenă a sistemului de «fasonări» și  intervenții ulterioare”, spune prof. dr. Constantin Cucoș.